File name: Evaluacion en educacion fisica pdf
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Podemos diferenciar tres ámbitos de actuación: el alumnado, el proceso y el maestro evaluativa durante una unidad didáctica de un grupo de profesores de educación física de educación secundaria y media de Medellín (Colombia). Introducción. La evaluación en Educación Física no sólo debe dirigirse al alumno, todos los aspectos que intervienen e inciden en el éxito educativo constituyen también objeto de estudio de Para hablar de los procesos de evaluación en la práctica formativa en la Educación Física, es necesario empezar por delimitar en qué consiste la evaluación y cómo se clasifica Las implicaciones de estos resultados respecto a la enseñanza de la Educación Física son discutidas. Este trabajo pretende ofrecer una alternativa al modelo tradicional de evaluación en Educación Física (EF) Por eso la evaluación tiene una serie de características: Integral: presente en todas las manifestaciones educativas. La investigación se realizó mediante un diseño cualitativo, específicamente con un enfoque metodológico de estudio de caso múltiple. Palabras clave: Evaluación en Educación Física, Palabras clave: Evaluación en Educación Física, evaluación formativa, evaluación compartida, dis-curso de Educación Física, racionalidad y currículum. Palabras Clave: Currículo, Evaluación, Educación Física, Educación De acuerdo con Blázquez Sánchez (), algunas prácticas evaluativas en la educa-ción física están orientadas a la valoración de la condición física a través de la aplicación de Hemos comprobado su viabilidad y a uación, contrastándola en la práctica educativa durante los últimos doce años. La recolección de la información se realizó por medio de la Científica: instrumentos utilizados, metodología empleada, análisis de datos, rigor Continua: continuidad de la evaluación, evitando improvisaciones o mera acumulación de datos Este estudio, que se realizó durante, y, está orientado desde el paradig-ma de investigación cualitativa, y su principal interés apunta a comprender cómo evalúan los docentes de educación física esta área en el ámbito escolar La evaluación en Educación Física no sólo debe dirigirse al alumno, todos los aspectos que intervienen e inciden en el éxito educativo constituyen también objeto de estudio de la evaluación (Blázquez,).
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